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NGP - Aluprofil Stecksystem

NGP Stecksystem
NPG Stecksystem

NGP® "Next Generation Profile" ist das neue Aluminiumprofil Stecksystem von FPS.

Das System zeichnet sich durch die hohe Festigkeit des Profilrohres und kraftschlüssige Verbindungen mit perfektem Formschluss aus.

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Schützinger Kelvin Adapterbox

Kelvin Adapterbox
Kelvin Adapterbox

Die Kelvin-Adapterbox von Schützinger bietet mehrere unterschiedliche Anschluss-möglichkeiten für Koaxial- und Büschelstecker sowie Druck-klemmen für Einzeldrähte.

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KFZ-Beleuchtung - Praxisnah!!

von Manuela Schwec

Die Details machen den Unterschied!

Ein komplettes System mit 10 Modulen für die praxisnahe Ausbildung!

Das komplette 10-Modul-System
Das komplette 10-Modul-System

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Das komplette System in nur 10 Modulen  

  • Schneller Aufbau
    » kürzere Vorbereitungszeit, effizientere Nutzung der Unterrichtszeit
  • Einfache, platzsparende Lagerung
  • Weniger Kabel zur Spannungsversorgung einzelner Module nötig
    » geringerer Materialbedarf (Kabel, Brücken)
    » weniger störende Leitungen bei der Arbeit an der Schulungswand
  • Nebelscheinwerfer, Tagfahrlicht und Zusatzleuchte bereits auf den Hauptscheinwerfer-Boards integriert
    » keine zusätzlichen Boards oder Leuchten nötig

Weitere Pluspunkte

  • Alle Sicherungen auf einem Board  
    » langwierige Suche nach defekter Sicherung auf verschiedenen Modulen entfällt
  • Signalhorn als Leuchte dargestellt  
    » keine Lärmbelästigung oder Unterrichtsstörung durch lautes Hupen, bei voller Erhaltung der Funktionalität!
  • Praxisorientierte Anordnung der Komponenten

Der Fehlersimulator

  • Auf jedem einzelnen Modul befindet sich ein abdeckbarer Fehlersimulator mit 3 – 10 schaltbaren Fehlern.
  • Durch selbstständiges Schalten von Fehlern im Beleuchtungssystem wird die Lehrkraft deutlich entlastet.
  • Durch die Abdeckung wird nur das Ergebnis der Fehlerschaltung sichtbar (z.B. Änderung der Blinkfrequenz). Die Ursache, z.B. eine gesteckte Brücke in der Schaltung, fällt weg. Die Fehlerquelle kann, wie in der Praxis meist auch, nicht optisch festgestellt werden. Der Schüler muss den Fehler durch Messen der Schaltung diagnostizieren, wodurch ein größtmöglicher Lernefekt erzielt wird.
  • Insgesamt stehen 67 einzeln schaltbare Fehler zur Verfügung, unzählige Kombinationen sind möglich.

 

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